高中必修第一册《第1节 牛顿第一运动定律》优质课教案下载

高中必修第一册《第1节 牛顿第一运动定律》优质课教案教学设计下载

【科学探究】能从生活现象中提出可探究的物理问题。

【科学态度与责任】能对一些既有的结论有质疑和创新的意识；通过与伽利略、牛顿相关的史实，能认识物理学研究是不断完善的。

【教学重点】对牛顿第一定律和惯性的理解；科学思想的建立过程。

【教学难点】力与运动的关系；惯性和质量的关系。

【导入新课】

正方：

玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。

反方：

滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。

（以辩论的形式引出对“运动与力的关系”探讨，激发学生的学习热情）

【讲授新课】

一、历史回溯：力与运动的关系

1、根据实例体验得到亚里士多德观点

问题1：如何使放在水平地面上的木箱运动起来？

问题2：撤去推力之后，木箱的运动状态？

得出“力推物动、力撤物停”的结论，引出“亚里士多德观点--有外力作用时物体才能运动，物体运动需要力来维持。”

2、思考足球的受力及运动情况，体验总结伽利略观点

进一步提出问题“踢出去的足球没有立即停下，而是继续向前运动一会再停下来，这说明了什么？”与亚里士多德观点发生矛盾，引出“伽利略观点--力是改变物体运动状态的原因。”

（分析踢球过程）

运动员踢球时-----足球由静止变为运动

思考：为什么踢出后的足球最终还会停下来？如果地面光滑，足球会怎样运动？

踢出后的足球受到地面摩擦力作用----冰壶由运动最终变为静止

3、伽利略理想实验

问题：到底谁的观点正确呢？------伽利略理想实验

介绍实验的客观背景