统编鲁科版高中必修第二册《第4节 势能及其改变》新课标教案下载

统编鲁科版高中必修第二册《第4节 势能及其改变》新课标教案教学设计下载

【科学探究】通过实验探究重力势能和弹性势能与那些因素有关。

【科学态度与责任】经历实验探究和理论推理过程，使学生从中领略到物理等自然科学中所蕴含的严谨的逻辑关系，有较强的学习和研究物理的兴趣。

【教学重点】重力势能概念的建立、重力做功的特点以及重力做功与重力势能改变的关系。

【教学难点】对重力势能有相对性、重力做功与重力势能改变之间的关系，以及弹性势能的理解。

【导入新课】

思考：（1）打桩机的重锤举高后从高处落下时，为什么重锤举高能把水泥桩打进地里?

（2）水力发电站为什么要修那么高的大坝？

【新课讲授】

一、重力势能

1、定义：物体因为处于一定的高度而具有的能量称为重力势能。

思考：重力势能的大小与哪些因素有关？

【动画演示影响重力势能的大小因素】

（1）质量相同时,物体被举得越高重力势能越大

（2）被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大

2、在物理学中，重力势能 Ep可表示为：

3、单位：焦耳（J）

4、重力势能是标量。

5、系统性：重力势能是地球与物体组成系统所共有的。

讨论与交流

假设教学楼每层教室的高度是3.5m，你们目测我们教室上面的灯有多高？一楼的同学觉得我们教室上方的灯有多高？

通过这个问题，请说一说关于重力势能表达式中的“h”，你有什么看法？

例题：桌面高h2，一质量为m的小球，从离桌面h1米高的A处自由落下，不计空气阻力，在这个过程中，分别以

（1）桌面为参考平面；

（2）地面为参考平面。

求小球在A处和落地时C处的重力势能的大小。