高中必修第二册《第5节 科学验证：机械能守恒定律》优质课教案下载

高中必修第二册《第5节 科学验证：机械能守恒定律》优质课教案教学设计下载

3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式；

4．理解能量守恒定律，能列举、分析生活中能量转化和守恒的例子。

二、过程与方法

1．初步学会从能量转化和守恒的观点解释现象、分析问题；

2．通过用纸带与打点计时器来验证机械能守恒定律，体验验证过程和物理学的研究方法。

三、情感、态度与价值观

1．通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题；

2．通过实验验证，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观。培养学生的观察和实践能力，培养学生实事求是的科学态度。

【教学重点】

1．理解机械能守恒定律的内容；

2．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。

【教学难点】

在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。

【教学过程】

一、机械能守恒定律

教师活动：演示实验1：如下图，用细线、小球、带有标尺的铁架台等做实验。

把一个小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度的A点，然后放开，小球在摆动过程中，重力势能和动能相互转化。我们看到，小球可以摆到跟A点等高的C点，如图甲。

如果用尺子在某一点挡住细线，小球虽然不能摆到C点，但摆到另一侧时，也能达到跟A点相同的高度，如图乙。

问题：这个小实验中，小球的受力情况如何？各个力的做功情况如何？这个小实验说明了什么？

学生活动：观察演示实验，思考问题，选出代表发表见解。

小球在摆动过程中受重力和绳的拉力作用。拉力和速度方向总垂直，对小球不做功；只有重力对小球做功。

实验表明，小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化。在摆动过程中，小球总能回到原来的高度。可见，重力势能和动能的总和，即机械能应该保持不变。

教师活动：演示实验2：如图，水平方向的弹簧振子。

用弹簧振子演示动能和弹性势能的相互转化。

问题：这个实验中，小球的受力情况如何？各个力的做功情况如何？这个实验说明了什么？