高中必修第三册《第5节 科学探究：电容器》优质课教案下载

高中必修第三册《第5节 科学探究：电容器》优质课教案教学设计下载

科学探究

科学态度与责任

1．知道电容器的概念，认识常见电容器。

2．理解电容的概念及定义方法。

3．知道平行板电容器的电容，并了解影响电容器电容大小的因素。

1．应用电容的定义式进行简单的计算，体会比值定义的方法。

2．知道改变平行板电容器电容大小的方法。

观察电容器的充、放电现象，探究影响平行板电容器电容大小的因素。

体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养探究新事物的兴趣。

【教学重难点】

1．认识常见电容器，理解电容的概念及定义方法。

2．体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养探究新事物的兴趣。

【教学过程】

一、导入新课

据记载，1752年，富兰克林曾利用莱顿瓶（教师课件展示图片）进行了著名的费城实验，即用风筝将“天电”引下来，收集到莱顿瓶中。为什么莱顿瓶能把电荷储存起来？本节将学习储存电荷的常用电学元件电容器。

二、新知学习

知识点一 观察电容器的充、放电现象

[观图助学]

平行板电容器的充电与放电示意图

1．电容器：能储存电荷的电学元件称为电容器。两块彼此绝缘的平行金属板可组成最简单的电容器，即平行板电容器。

2．电容器的充电、放电

（1）充电：把电容器的两极板分别与电池组的两极相连，两极板上分别带上等量的异号电荷的过程。

（2）放电：充电后的电容器两极板通过电流计接通，电路中会形成瞬时电流而发生放电，使两极板的电荷中和而不再带电。

[思考判断]

（1）两个靠近的导体一定能构成一个电容器。（×）