高中必修第一册《1 牛顿第一定律》优质课教案下载

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3．知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象，知道惯性大小只与质量有关。

一、理想实验的魅力

1．人类对运动和力的关系的认识历程

2．伽利略的理想实验

(1)斜面实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将到达 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(8)) 原来的高度。如果第二个斜面的倾角减小，小球在这个斜面上仍将到达 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(9)) 原来的高度，但这时它运动的距离更长。继续减小第二个斜面的倾角，球达到同一高度时运动的距离就会更长。

(2)推理结论：若将第二个斜面放平，小球将 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(10)) 永远运动下去。这说明，力不是 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(11)) 维持物体运动的原因。

二、牛顿第一定律

1．牛顿第一定律：一切物体总保持 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(1)) 匀速直线运动状态或 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(2)) 静止状态，除非作用在它上面的力迫使它 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(3)) 改变这种状态。

2．惯性：物体这种保持原来 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(4)) 匀速直线运动状态或 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(5)) 静止状态的性质，叫作惯性。牛顿第一定律也被叫作 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(6)) 惯性定律。

3．意义

(1)揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(7)) 改变物体运动状态的原因。

(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性—— eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(8)) 惯性。

三、惯性与质量

1．描述物体惯性的物理量是它的 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(1)) 质量。 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(2)) 质量大的物体惯性大。

2．质量：只有 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(3)) 大小，没有 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(4)) 方向，是 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(5)) 标量。在国际单位制中，质量的单位是 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(6)) 千克，符号为 eq ﹨o(□,﹨s﹨up4(7)) kg。

判一判

(1)亚里士多德认为物体的自然状态是静止，只有当它受到力的作用才会运动。(　　)

(2)伽利略认为力不是维持物体运动的原因。(　　)

(3)伽利略理想实验结论是以可靠事实为基础，经科学抽象、运用分析推理得出的。(　　)

(4)牛顿第一定律可以用实验直接验证。(　　)

(5)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。(　　)

(6)力无法改变物体的惯性。(　　)

提示：(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√　(6)√

想一想

(1)“理想实验”能否通过科技的不断发展而变成真实的科学实验？