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高中必修第一册《1 重力与弹力》优质课教案教学设计下载
3.如何确定物体的重心。
一、弹力
㈠形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫形变.
由实验让学生得出：是力的作用效果之一，可分为弹性形变、范性形变（非弹性形变）（据能否恢复原状分类）但是弹性形变是有范围的，比如一根弹簧，另要拉力不太大，形变后还能恢复原状，但力太大时，弹簧就可能拉长后不能恢复原状了，这
学生观察插图回答：
1.物体在外作用下，发生了怎样的变化？
2.当外力撤销之后，物体会恢复原状吗？ 教学环节 教师活动预设 学生活动预设
㈠形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫形变.
由实验让学生得出：是力的作用效果之一，可分为弹性形变、范性形变（非弹性形变）（据能否恢复原状分类）但是弹性形变是有范围的，比如一根弹簧，另要拉力不太大，形变后还能恢复原状，但力太大时，弹簧就可能拉长后不能恢复原状了，这就不是弹状形变了。一般情况下，弹性形变是在一定范围内成立的。
②弹性限度：形变过大，超过一定限度，则不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。
③微小形变的观察方法：光学放大（桌子形变）、力学放大（玻璃瓶的形变）
㈡弹力
⑴定义：发生形变的物体，要恢复原状对与它接触使它形变的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。
⑵条件：形变、接触 故弹力属于接触力。
教学环节 教师活动预设 学生活动预设
施力物体：发生形变的物体
受力物体：与施力物体接触,使它发生形变,并阻碍其恢复原状的物体。
⑶方向：依据弹力定义得出，与使物体形变的力的方向相反
或与形变的物体恢复原状的方向相同
叙述方法：与发生形变的方向相反；
与物体恢复原状的趋势方向相同
与使物体形变的外力方向相反
几种弹力及其方向
按接触面分：支持力、压力均是接触面发生形变
①面面接触