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《1 重力与弹力》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
力有哪些性质，作用效果怎样呢？本章我们在初中学习的基础上进一步研究它。
演示：物体体积和形状的改变——锯条变形、拉弓等。
总结物体运动状态的改变：速度的大小、方向、大小和方向
三种情况：
学生阅读课本思考①什么是力，作用效果有哪些？
②怎样描述力？
教学环节 教师活动预设 学生活动预设
一、力
1．定义：物体间的相互作用。
2．性质：①物质性：力不能离开物体独立存在，有力一定有施力物体和受力物体；
②相互性：力的作用是相互的，称相互作用力，施力物体又是受力物体，相互作用力同时产生、同时消失、同时变化；
③矢量性：力是矢量，既有大小又有方向，方向不同，作用效果不同（举例说明：推车和拉车、关门时力的方向不同结果）；④独立性：一个物体可能同时受到多个力的作用，每一个力均独立产生作用效果，互不影响。
3．作用效果
静态：形变即体积或形状发生变化
动态：运动状态发生改变
4．单位：牛顿，简称“牛” 符号“N”
5．分类：
按性质分：重力、弹力、摩擦力、电场力等
按效果分：动力、阻力、支持力、向心力等
注：①同一个力按照不同的命名方法有不同的名称
②不同性质的力可产生相同的作用效果；相同性质的力可产生不同的作用效果。（举例说明）
6．力的描述
①力的三要素：大小、方向、作用点（三要素变化作用效果也会变化）；
②力的图示：定义、作图步骤。优点：精确 缺点：复杂
③力的示意图：粗略描述，不需要标度，但要标出力的三要素。优点：简洁，是受力分析时常采用的方法。