高中必修第一册物理《5 牛顿运动定律的应用》最新说课教案下载

高中必修第一册物理《5 牛顿运动定律的应用》最新说课教案教学设计下载

如果已知物体的受力情况，可以由 eq ﹨o(□,﹨s﹨up3(01)) 牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过 eq ﹨o(□,﹨s﹨up3(02)) 运动学的规律确定物体的运动情况。

2．从运动情况确定受力

如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的 eq ﹨o(□,﹨s﹨up3(03)) 加速度，结合受力分析，再根据 eq ﹨o(□,﹨s﹨up3(04)) 牛顿第二定律求出力。

判一判

(1)若已知物体的受力情况，可以由运动学公式求出加速度。(　　)

(2)若物体所受合外力恒定，且合外力方向与物体运动方向在同一条直线上，则根据牛顿第二定律求出物体做匀变速直线运动的加速度，再根据运动学公式求速度、位移等物理量。(　　)

(3)若物体做匀加速直线运动，则可以根据运动学公式求出加速度，进而根据牛顿运动定律求力。(　　)

(4)若已知物体的运动情况，可以根据牛顿第二定律求出加速度。(　　)

提示：(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

想一想

(1)物体的运动方向是否一定与物体所受合力的方向一致？为什么？

提示：不一定。物体的运动情况由物体所受的合力和物体的初始状态共同决定。如物体以某一初速度v0冲上光滑斜面，合力方向沿斜面向下，而物体的运动方向沿斜面向上。所以受力情况决定了加速度，但与速度没有直接关系。

(2)加速度在解决动力学的两类问题中有什么作用？

提示：加速度是联系物体的受力情况和运动情况的桥梁，无论是已知受力情况求解运动情况，还是已知运动情况求解受力情况，都需要根据已知条件确定加速度这个桥梁。所以充分利用已知条件，确定加速度的大小和方向是解决动力学问题的关键。

课堂任务 　从受力确定运动情况

仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。

将质量为m的冰壶沿冰面以速度v0投出，如何求解它能滑行的距离？

活动1：如图所示，以一定速度v0将冰壶沿冰面投出，冰壶滑行时受什么力？

提示：重力、支持力和冰面对它的摩擦力。

活动2：冰壶滑行时速度不断变小，它的加速度如何求解？

提示：根据冰壶的受力情况，求出冰壶所受的合力，再根据牛顿第二定律即可求得冰壶滑行时的加速度。冰壶受到的合力等于摩擦力，F合＝f＝μmg(μ为冰壶和冰面间的动摩擦因数)，接着根据牛顿第二定律，得加速度大小a＝ eq ﹨f(f,m) ＝μg，方向与运动方向相反。

活动3：如何求冰壶滑行的距离？

提示：已知冰壶的初速度、末速度、滑行过程中的加速度，根据运动学公式v2－v eq ﹨o﹨al(2,0) ＝2ax，即可求得冰壶滑行的距离。