高中必修第一册《6 超重和失重》优质课教案下载

高中必修第一册《6 超重和失重》优质课教案教学设计下载

基 础 导 学

一、重力的测量(自学教材第105页“重力的测量”部分)

　方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得：G＝mg.

　方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量．将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态．这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等，测力计的示数反映了物体所受的重力大小．

二、超重和失重(自学教材第105、106页“超重和失重”部分)

1．失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象，叫作失重(weightlessness)现象．

(2)产生条件：物体具有竖直向下的加速度．

2．超重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象，叫作超重(overweight)现象．

(2)产生条件：物体具有竖直向上的加速度．

3．完全失重

(1)定义：物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力，这种现象被叫作完全失重状态．

(2)产生条件：加速度a＝g，方向竖直向下．

【思考】

(1)物体向上运动时一定处于超重状态．(　　)

(2)物体减速向下运动时处于失重状态．(　　)

(3)物体处于失重状态时重力减小了．(　　)

(4)超重就是物体的重力变大的现象．(　　)

(5)减速上升的升降机内的物体对地板的压力小于重力．(　　)

(6)做自由落体运动的物体处于完全失重状态．(　　)

答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)√

【教材解疑】(第106、107页)

[思考与讨论]

人站在力传感器上完成下蹲动作．观察计算机采集的图线．图1呈现的是某人下蹲过程中力传感器的示数随时间变化的情况．