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统编人教版高中必修第二册《4 宇宙航行》新课标教案教学设计下载
2．天体运动中，万有引力与向心力的关系。
将天体运动看做匀速圆周运动，万有引力或万有引力的合力提供向心力，即 EMBED Equation.DSMT4
L：两天体间距离，可能等于轨道半径，可能不等于轨道半径；
r：轨道半径；
EMBED Equation.DSMT4 ：向心加速度
M：中心天体质量 m：卫星（行星）质量 教学环节 教师活动预设 学生活动预设
播放视频，神州十号发射。
1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”成功发射，开创了中国航天史的新纪元，此后我国相继发射了数千颗不同种类的卫星。还掌握了卫星回收和一箭多星发射技术，卫星是如何发射成功的呢？运行遵循什么样的规律？本节课我们就来学习有关人造地球卫星的知识。
一、牛顿的设想
1687年，牛顿在其出版的《自然哲学的数学原理》中提出设想：物体从高山上抛出，速度原来越大，落地点就越来越远，如果速度达到一定值，物体会不会不再落回地面？从而成为地球的卫星？
二、宇宙速度
1.第一宇宙速度（环绕速度）
思考讨论：若发射一颗卫星，至少需要多大的速度才能离开地球进行宇宙航行呢？
简化处理：物体在地球附近绕地球运动，太阳作用可忽略不计，把物体水平抛出后，若物体刚好不能落回地面时，即物体恰好能围绕地球做圆周运动，此时地球对它的万有引力提供物体做圆周运动的向心力。
设卫星质量为m，地球质量M，绕地球运行的轨道半径r。
①卫星环绕地球速度v是多大？
②发射卫星所需要的最小速度是多大？
解：①万有引力提供卫星做圆周运动的向心力，
即： EMBED Equation.DSMT4 化简得： EMBED Equation.DSMT4
轨道半径越大，环绕速度越小。
②卫星刚好能围绕地球做圆周运动时所需的发射速度最小，此时轨道半径近似等于地球半径R。
所以有： EMBED Equation.DSMT4 ①
了解我国航天事业的成就，引入新课。
阅读教材P59上部文字及插图。思考问题。 教学环节 教师活动预设 学生活动预设
地面附近，忽略太阳作用力： EMBED Equation.DSMT4 ②