高中必修第三册《4 静电的防止与利用》优质课教案下载

高中必修第三册《4 静电的防止与利用》优质课教案教学设计下载

【教学重难点】

掌握静电平衡状态下的导体特点。

【教学过程】

一、复习提问、新课导入

教师：上为什么给车加油前要触摸一下静电释放器？

学生回答：略

教师投影展示问题：把一只小鸟放入一个用金属网制成的鸟笼中，再把鸟笼放入高压电场中，鸟会安然无恙吗？如果人在金属笼子里，给笼子加上高压电，人安全吗？

教师：带着这两个疑问，本节课我们一齐来学习《静电的防止与利用》。（板书课题）

二、新课教学

（一）静电感应

教师：把金属导体放入电场中，导体上会出现怎样的现象？

画图阐述：在电场中的导体沿着电场强度方向两端出现等量异种电荷的现象叫做静电感应。

（二）静电平衡

提问：1．电子的聚集会出现怎样的结果？

提问：2．电子是否会永远这样定向运动下去？

画图阐述：当导体内的自由电子不再发生定向移动时，导体达到静电平衡状态。

提问：3．最终会出现怎样的现象？

总结：静电平衡的条件

通过学生们互相讨论积极回答：

（三）静电平衡的特点

1．处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处为零。

2．导体内部无电场线分布，外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。

巩固练习

例1：如图，长为L的导体棒原来不带电，现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点。当达到静电平衡时，棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强的大小为多大？

（四）静电平衡时导体上电荷的分布的特点