高中必修第三册《1 电荷》优质课教案下载

高中必修第三册《1 电荷》优质课教案教学设计下载

核心素养 一．知识与技能

1. 知道自然界只存在正、负两种电荷。知道同种电荷相互排斤，异种电荷相互吸引。知道电荷量的概念及其国际单位；

2. 理解电荷守恒定律；

3. 关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。

二．过程与方法

1. 经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质；

2.经历科学探究的过程，体验科学探究的思维方法，培养学生观察、分析的能力。

情感态度与价值观

1.通过电荷守恒定律的理解和应用，培养他们谦虚好学的思想和实事求是的态度。

2.培养学生应用数学方法解决物理问题的科学思维方法，培养学生的创造性思维过程以及初步的观察、分析和概括能力。

教学重、

难点 教学重点：1. 理解摩擦起电、感应起电和接触起电；

2. 对于元电荷的理解，以及对于电荷守恒定律的理解和应用。

教学难点：1. 学会从物质微观结构的角度认识物体带电的本质；

2. 应用电荷守恒定律分析接触起电现象中电荷量的分配。 教学准备 课件、玻璃棒（附丝绸）、橡胶棒（附毛皮）、验电器、乒乓球、碎纸屑等

教

学

过

程 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课：

摩擦可以使物体带电。摩擦过的琥珀能够吸引羽毛。为什么有的物体容易带电，而有的物体很难带电呢？

讲授新课：

（1）电荷

【教师举例引导】通过生活中的现象，我们可以知道，刚梳过头发的塑料梳子可以将我们的头发吸引起来；冬天的夜晚，我们脱掉身上的毛衣会有“噼啪”的声响，衣服也会黏在身上，那么为什么会出现这些现象呢？发生这些现象的原因是什么？

【教师引导实验】

学生实验：利用桌子上的实验用具，用丝绸摩擦玻璃棒，毛皮摩擦橡胶棒，分别把棒靠近乒乓球或者碎纸屑等轻小物体，观察现象。