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高中选修第一册《3 动量守恒定律》优质课教案教学设计下载
二、过程与方法
1．在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力。
2．知道运用动量守恒定律解决问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。
三、情感、态度与价值观
培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。
【教学重点】
1．动量守恒定律。
2．运用动量守恒定律解题的一般步骤。
【教学难点】
1．动量守恒的条件。
2．动量守恒定律的应用。
【教学过程】
一、复习提问、新课导入
让学生回忆、提问：动量、冲量、动量定理的相关知识。
动量：p=mv
冲量：I=Ft
动量定理：Ft=mv-mv’
二、新课教学
（一）相互作用的两个物体的动量改变
如图，在光滑水平桌面上做匀速运动的两个物体A、B，质量分别是m1和m2，沿同一直线向同一方向运动，速度分别是v1和v2，v2＞v1。当B追上A时发生碰撞。碰撞后A、B的速度分别是v1′和v2′。碰撞过程中A所受B对它的作用力是F1，B所受A对它的作用力是F2。碰撞时，两物体之间力的作用时间很短，用Δt表示。
根据动量定理，物体A动量的变化量等于它所受作用力F1的冲量，即：
F1Δt＝m1v1′－m1v1
物体B动量的变化量等于它所受作用力F2的冲量，即：
F2Δt＝m2v2′－m2v2
根据牛顿第三定律F1＝－F2，两个物体碰撞过程中的每个时刻相互作用力F1与F2大小相等、方向相反，故有：