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《5 光的衍射》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
人教版2018
教学课题
13.2 光的衍射
课型
新授课
授课时间
课时数
1
教学目标
知识与技能
1、知道什么是光的衍射现象，及光通过狭缝和圆孔等衍射条纹的特点，知道光产生明显衍射的条件。
2、能用相关知识对生活中的有关现象进行解释和分析，能区别干涉条纹和衍射条纹
过程与方法
引导学生与以前学过的机械波的衍射进行类比，通过实验并结合幻灯片分析讲解，启发学生积极思考、培养学生观察能力、想象力、动手能力及分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过光的衍射现象的观察，使学生在学习中体会物理知识之美；另外通过学习泊松亮斑的故事让学生知道科学研究必须重视理论的指导和实践的检验作用
教学重难点
1.光的衍射条纹特点及发生明显的光的衍射现象的条件。
2.光的干涉条纹和衍射条纹的异同。
《学科指导意见（2017版）》的表述
通过对现象的观察、解释、培养学生观察生活，探索知识的能力。
教学过程
【教学过程】
引入
在上一节中，我们通过杨氏干涉实验学习了光的干涉，证明了光是一种波，请大家回忆两个问题