高中选修第三册《5 液体》优质课教案下载

高中选修第三册《5 液体》优质课教案教学设计下载

3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象；

4、了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象．

过程与方法

1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象．

2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象

情感、态度与价值观

通过对表面张力现象在实际中的应用，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究的兴趣．

教学重点难点：

液体的微观结构及其宏观解释

教学方法：探究法

教具：多媒体课件

教学过程：

引入：液体有一定的体积，不易被压缩，这一特点跟固体—样；另一方面又像气体，没有一定的形状，具有流动性。

液体的分子间距离大约为r0，相互作用较强，液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动，这一点跟固体分子的运动情况类似。但液体分子没有固定的平衡位置，它们在某一平衡位置附近振动一小段时间后，又转到另一个平衡位置去振动。这就是液体具有流动性的原因。这一个特点明显区别于固体。

一、液体的微观结构

1、为什么液体有一定的体积，且不易被压缩？

2、为什么液体能够表现出各向同性？

3、为什么液体具有流动性？

4、为什么液体的扩散比固体快？

5、为什么说只有晶体才能叫真正的固体？

讨论、交流：

1、液体分子密集在一起，分子之间的距离很小，不易被压缩。

2、液体分子间的相互作用比固体分子间的作用力要小，液体分子的移动比固体分子的移动更容易。

3、液体分子的热运动虽然与固体分子类似，但无长期固定的平衡位置，可在液体中移动，因而显示出流动性，且扩散比固体快。

二、液体的表面张力