统编鲁科版高中必修第一册《第1节 铁的多样性》新课标教案下载

统编鲁科版高中必修第一册《第1节 铁的多样性》新课标教案教学设计下载

掌握选用不同的氧化剂与还原剂实现铁与铁的化合物的相互转化。

掌握检验Fe2＋、Fe3＋的方法。

证据推理与模型认知:

通过铁及其化合物之间转化的学习，让学生建构起分类观和转化观等化学基本方法。

科学探究与创新意识 :

通过对铁及其化合物性质转化关系、补铁剂中铁元素价态的探究，让学生体验科学探究成功的喜悦。

科学精神与社会责任 :

通过对铁及其化合物性质转化关系、补铁剂中铁元素价态的探究，培养他们的探究意识和善于与他人合作的精神，体会化学知识在生活中具体应用。

教学重点：

1. 铁及其化合物之间转化的方法。

2．掌握检验Fe2＋、Fe3＋的方法。

教学难点：铁及其化合物之间转化的方法。

实验用品、多媒体教学平台

【引入】小明这几天全身乏力、头痛头晕、眼花耳鸣、暴躁、容易发怒、注意力很难集中。到医院检查，医生诊断换了缺铁性贫血症。医生给他开出了以下的药方。

药剂：硫酸亚铁片、Vc片各2片/天

辅助治疗：多食用含铁丰富的食物并配合Vc服用。

请同学们思考一下为什么维生素C和补铁剂搭档效果会更好？

那么今天老师就和大家来探讨一下这个问题。

【板书】 三、铁及其化合物之间的转化关系

1.铁及其化合物之间的转化

【活动?探究 】

1 .在下图中适当位置标注含铁物质，完成铁及其化合物的“价—类”二维图，用箭头标明物质之间的转化关系，并说明依据。

【小组讨论】并写出相应的化学方程式。

【小结】

2.说明实现铁及其化合物之间转化的思路与方法。