《第1节 化学键与物质构成》优质课教学设计（统编鲁科版）下载

《第1节 化学键与物质构成》课堂教学教案教学设计（统编鲁科版）下载

化学

学段： 高中

年级

高一

教材

书名：化学必修二 出版社：山东科学技术出版社 出版日期：2019年7月

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标：

1. 进一步从微观角度理解离子键、共价键的形成过程，正确辨析离子化合物、共价化合物；2. 从粒子形成稳定结构角度分析物质成键，并掌握书写电子式的一般思路；

3. 完善分类观，能够从多角度描述物质；

4. 通过对离子键、共价键、离子化合物、共价化合物之间关系的辨析，锻炼归纳对比能力；

5. 通过对物质结构的分析，认识化学键、化合物的类型，进而解释物质的性质差别，培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学思维方法。

二、教学重点、难点：判断简单离子化合物和共价化合物中的化学键类型，电子式的书写

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

环节1、回顾NaCl、HCl分子的形成过程，加深对化学键的理解

思考：

1、为什么两个形成过程有所差别？

形成离子键、共价键的作用力有何不同？

什么结构的粒子间易形成离子键、什么结构的粒子间易形成共价键？

微粒的结构不同导致了有的微粒易得电子，有的微粒易失电子，进而导致粒子间形成的化学键类型不同。

活泼金属元素原子与活泼非金属元素原子之间易形成离子键，非金属元素原子之间易形成共价键。

复习化学键第一课时所学的知识，并且明确判断成键的方法，承上启下。