统编鲁科版高中必修第二册《第1节 原子结构与元素性质》新课标教案下载

统编鲁科版高中必修第二册《第1节 原子结构与元素性质》新课标教案教学设计下载

授课对象为高一学生，经过初中和必修一课程的学习，对化学学科特点和内容有一定了解。对于本节内容，通过初中的化学学习,同学们已经知道原子是由原子核和核外电子构成的，但是对于核素和同位素了解不多，甚至部分同学已经忘记原子或离子内质子数、中子数、质量数、核电荷数、核外电子数之间数量关系。

三．教学目标

知识与技能：认识原子核的结构。理解质量数和AZX的含义，掌握质量数、质子数、中子数、电子数间的关系。理解元素、核素、同位素的含义，会判断同位素。了解原子核外电子的排布规律，能画出1 ～ 20 号元素的原子结构示意图；

过程与方法：?通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，培养学生分析、处理数据的能力，并运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

情感态度与价值观：通过人类探索原子结构的历史的介绍，使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养他们的科学态度和科学精神。

四．教学重难点

重点：原子中各组成微粒之间的数量关系；核素与元素的关系。

难点：原子中各组成微粒之间的数量关系；核素与元素的关系。

五．教学方法

启发法、讨论法、讲授法

六．教学过程

【复习导入】同学们还记不记得，物质由那些微粒组成？而化学变化中的最小微粒是什么??

【学生回答】物质由分子、原子、离子构成。其中原子是化学变化中的最小微粒。?

【过渡】这一节就从探讨原子的结构开始我们的学习。

【板书】第一节???原子结构?

【提出问题】原子是化学变化中的最小微粒。同种原子的性质和质量都相同，那么原子能不能再分？原子又是如何构成的呢?

【学生回答】?原子可以再分，可分为原子核和核外电子。

【投影展示】展示卢瑟福的?粒子散射实验。?

【思考与讨论】教师引导下，学生思考并讨论下列问题：?

（1）绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，原因是什么？?（2）为什么有少数粒子却发生了较大的偏转？3）极少数的粒子几乎象是被金箔弹了回来，原因是什么？?

学生分组讨论后，提出自己的原子结构模型。并由代表发言

【归纳小结】卢瑟福的原子核式模型

原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电荷，位于原子的中心；带负电荷的电子在原子核周围的空间做高速运动。

【启发】我们已经知道原子由原子核和核外电子构成。那么，原子核的内部结构又是怎样的？电子在核外空间的运动状态又是怎样的呢?

【板书】一.原子核 核素