统编人教版高中必修第一册《第一节 铁及其化合物》新课标教案下载

统编人教版高中必修第一册《第一节 铁及其化合物》新课标教案教学设计下载

2、通过自主学习，自主进行知识网络的构建和知识的归纳整理，培养学生的自学能力和归纳总结能力。

核心素养

分类、比较、分析、归纳、演绎等整理科学事实的基本方法，学习物质的性质。学会学习和认识新化学物质的基本思路和方法。

通过铁的化合物的性质与用途的学习，使学生进一步认识化学在促进社会发展、改善人类的生活条件等方面所起到的重要作用，提高学习化学的兴趣，增强学好化学，服务社会的责任感和使命感。

重点： 铁的单质、氧化物性质

难点： 铁的单质、氧化物性质

查阅铁单质氧化物相关内容，预习课本。

【引入】三千年前,人类就开始使用金属铁,直到现在,铁对于人类来说仍然是最有用、最廉价、最丰富、最重要的金属了。【图片展示】

【设问】在地壳中含量排名第几？铁在自然界主要以什么形式存在？为什么？

【生】化合态。铁的性质很活泼。

【投影】铁的物理性质

【学生活动】单质铁的常见化学性质

【讨论】从水蒸气的产生、铁粉与水蒸气的反应，反应产物的检验等环节，讨论反应装置的设计。【学生活动】画装置图：

【演示实验视频】通过观察现象讨论结论

【教师小结】实际生活当中我们不仅接触到了铁单质，而且还有很多的含铁的化合物。

比如说：

1、同学们有时出去外面逛街或是在校园里,经常会看到漂亮的红色轿车、红色的外墙,不知道同学们有没有想过这是为什么?

2、常见的砖是铁的化合物，为什么会有红砖、青砖之分？要解决这些问题，我们就来学习铁的重要化合物。【图片展示】

【教师】氧化物这部分内容让同学们提前预习过了，我随机抽取一份看看大家自学效果

[投影]展示学生的自学结果

【教师】大家对比这位同学们和自己的学案，看看有什么问题？

【教师】好，这位同学的预习工作很到位，非常好。我们一起再来检验一下所有同学们的预习效果。

强调重点问题

【教师】我们来看，铁有三种主要的氧化物。这种红棕色粉末是什么？

【学生活动】氧化铁