高中必修第二册《第三节 环境保护与绿色化学》优质课教案下载

高中必修第二册《第三节 环境保护与绿色化学》优质课教案教学设计下载

核心素养

1.赋予学生绿色化学的思想，培养学生爱护环境从我做起的意识，树立化学与可持续发展的意识。

2.通过问题的分析探究过程，培养学生分析问题解决问题的能力，使学生能够切身感受到化学与人类社会，化学与环境保护，化学与可持续发展的密切关系。

重点：垃圾的资源化、绿色化学和环境保护意识的培养

难点：培养学生加强环保意识并培养绿色化学的理念，和分析解决问题的能力

查找相关资料，准备课件准备资料。

投影展示生活中的污染问题。

教师简述：人类和其他生物生存的生物圈与大气圈、水圈和岩石圈不断地进行着物质和能量的交换，共同构成了地球生态系统。通常所说的环境问题，主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

教师讲解：环境问题的含义——生态环境破坏和环境污染

环境保护当前的任务：

（1）对环境情况的检测

（2）三废的治理

（3）寻找源头治理环境的生产工艺

要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。

投影展示同时教师简述：

1. 大气污染：来自工业废气，汽车尾气，生活废气（硫与氮的氧化物，碳氧化物，氮氢化物，卤素化合物，放射性）

2. 水污染：来自工业废水、生活废水(无机物，重金属盐类，营养物有机物，洗涤剂，石油)

3.土壤污染：来自工业垃圾、生活垃圾、废水、化肥、农药残留(Cl、P、S)、放射物质残留。

4. 噪声污染

5. 辐射污染

6. 食品污染

教师设问：长期以来，科学技术为人类带来了巨大的物质财富，而社会发展却面临着越来越大的环境压力。如何协调资源开发利用与环境保护的关系，实现人类社会的可持续发展？绿色化学的理论和实践为人类解决环境问题提供了全新的思路。

教师小结：

核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）

从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）