《第一节 化学反应与能量变化》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第一节 化学反应与能量变化》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

本节内容主要包括化学反应中的热能和电能。对于化学反应中的电能，教材主要介绍原电池原理及应用—化学电池。热能和电能作为化学反应中能量变化的例子，教材的侧重不同，前者侧重揭示能量变化的本质，后者侧重化学能转变为电能的原理。本节重点知识理论性强，微观分析多，较为抽象；知识内涵丰富，信息量大。

【学习目标】

1、通过实验探究认识化学能与电能之间转化的实质。

2、理解原电池的概念及工作原理和构成条件。

3、了解干电池、充电电池、燃料电池等发展中的化学电源的特点。

4、能正确书写简单化学电源的电极反应式。

【核心素养】

1、科学探究：认识构成原电池的条件及其原理，判断原电池的正负极。

2、创新意识：利用原电池原理能设计原电池。

3、宏观辨识与微观探析：会分析物质化学变化中的能量变化与物质微观结构的关系。

重点：化学反应中能量变化的本质；化学能转化为电能的装置特点及原理。

难点：化学能转化为电能的装置特点及原理。

多媒体、原电池装置

【引入】

我们日常使用的电能主要来自火力发电。火力发电是通过化石燃料燃烧时发生的氧化还原反应，使化学能转化为热能，加热水使之汽化为蒸汽以推动蒸汽轮机，带动发电机发电。火力发电过程中，化学能经过一系列能量转化过程，间接转化为电能。其中，燃烧（氧化还原反应）是关键。

【思考与交流】能否把化学能直接转化为电能？

1、煤炭是非可再生资源，会造成能源危机

2、煤炭燃烧会产生污染性气体

3、经多次转换，能量损耗大，燃料的利用率低

【实验探究】

【实验6-3】

(1) 将锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察现象。

(2) 用导线连接锌片和铜片，观察、比较导线连接前后的现象。

(3) 如图6-6所示，用导线在锌片和铜片之间串联一个电流表，观察电流表的指针是否偏转。

现象：当锌片与铜片插入稀硫酸时，锌片上有气泡产生，铜片上无气泡产生；用导线将锌片和铜片相连后，铜片上有气泡产生；串联电流表后，电流表指针发生偏转，说明导线中有电流通过。