统编人教版高中必修第二册《第一节 硫及其化合物》新课标教案下载

统编人教版高中必修第二册《第一节 硫及其化合物》新课标教案教学设计下载

情感态度价值观：

1、通过学生自己对实验方案的设计与讨论，培养学生严谨求实的科学态度。

2、通过以学生为主体的探究式教学途径，激发学生的学习兴趣，尝试成功的喜悦，使学生更加喜爱化学。

3、通过实验设计的讨论与分析，使学生领会化学科学研究的一般方法。

【教学重难点】

硫及其化合物的相互转化关系的实验设计与评价。硫及其化合物各代表物性质的综合运用。

【教学方法】

类比，问题引导

【教学过程】

引入：初中我们学习氧气的相关性质，氧原子的核外电子排布式是什么？硫的核外电子排布式是什么样的？不难看出氧和硫的最外层电子数相同，由此可以推知硫的性质应该与氧相似。接下来我们就开始学习与硫有关的单质及化合物的知识。

板书

一、硫（S）

展示：单质硫图片或实物

1.硫的物理性质

淡黄色固体，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。

2.存在形式：在自然界中硫既有游离态，又有化合态存在。举例说明

3.硫的化学性质 硫的常见价态、0、、

思考：单质硫可能具有什么样的性质？能与什么样的物质发生反应呢？

（1）氧化性

与铜反应：

思考：为什么不是价铜？

回忆：S与钠、铝、铁的反应

与氢气反应：

（2）还原性

与氧气反应：演示燃烧视频？