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高中必修第一册《第1节 细胞中的元素和化合物》优质课教案教学设计下载
科学探究:科学推理,根据实例学会推理分析。
社会责任:我们应保护水源,热爱生命,善待生命,保护护生命,维系地球。
教学重点:构成细胞的主要化学元素;水分子中的氢键;构成细胞的六大类化合物;
教学难点:说出组成细胞的主要元素;认同生命的物质性,说出生物界与非生物界的统一性和差异性;
PPT
教师活动
学生活动
教师活动1
提问:根据图片所示,地壳中的化学元素和人体细胞中的元素组成,你能找出什么共同点?
学生活动1
提示回答:根据PPT演示,化学元素的种类相同,只是含量不同。
活动意图说明:
让学生清楚生物与非生物两者之间存在差异性的统一,生物不是自然界中特殊的物体,其既来源于自然环境,最后又回归于自然环境。
教师活动2
提问:展示元素周期表,根据日常生活中的实例,你认为化学元素对生物有什么作用?
学生活动2
回答:在生命活动中具有重要作用
活动意图说明:
通过此项提问,使学生明白知识可以来自于生活,要善于观察和思考。
教师活动3
根据初中所学知识,回忆什么是元素,以及同位素等略作了解
学的活动3
观察,分析,讨论,
活动意图说明:
使学生时刻谨记,学科之间的知识是相互渗透的。