高中必修第一册《第2节 细胞的多样性和统一性》优质课教案下载

高中必修第一册《第2节 细胞的多样性和统一性》优质课教案教学设计下载

【生物观念】认同细胞的多样性和统一性。

【科学思维】初步认识到科学发现的特点。

【科学探究】用显微镜观察各种细胞，比较细胞间的区别。

【社会责任】形成保护生物多样性的意识。

教学重难点：

【教学重点】

1、使用高倍镜观察细胞，比较不同细胞的异同点。

2、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。

【教学难点】

真核细胞和原核细胞的区别和联系。

课前准备：

PPT

教学过程：

【新课导入】

复习生命系统的结构层次基础知识。让学生看课本第9页，“问题探讨”的图中共有几种细胞？分别是什么？它们的共同结构是什么？教师组织学生进行合作讨论，并监控各组情况。

【新课讲授】

一、观察细胞

给学生看一些显微镜下观察到的图像，让学生辨认是哪种细胞，给学生展示显微镜实物，找学生上讲台回忆初中所学知识，指出显微镜的各部分结构及其功能。

给学生演示如何使用显微镜，请学生总结显微镜的使用步骤。

思考：1.显微镜的使用步骤？

2.如何计算显微镜的放大倍数？

3.若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？

4.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？判断污点在目镜上的依据是什么？

5.用低倍显微镜观察某装片时，换上高倍物镜后，视野会更明亮吗？为什么？

【典型例题】使用高倍镜观察细胞时，由低倍镜换上高倍镜，不应出现的操作是(　　)