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《第1节 基因指导蛋白质的合成》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
4．能够运用教学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系
5．理解中心法则
【教学重难点】
1．教学重点：遗传信息转录和翻译的过程
2．教学难点：遗传信息转录和翻译的过程
【教学方法】
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳
【课时安排】
2课时
【教学过程】
（一）遗传信息的转录
思考：
（1）DNA主要存在于哪里？DNA主要存在于细胞核
（2）蛋白质是在哪里合成的？蛋白质是在细胞质的核糖体上合成的
（3）那么细胞核中的DNA是如何控制细胞质中的蛋白质的合成的呢？
科学家推测，在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使，后来发现细胞中确有这样的物质，它就是RNA。
1．关于RNA
（1）RNA的全称：核糖核酸
（2）RNA的基本单位：核糖核苷酸
（3）细胞中的两种核酸的比较
即时突破
判断下列说法的正误
①若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA。
对
②若核酸中存在A、T、C、G四种碱基，其中A≠T、C≠G，则该核酸为单链DNA。