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《第三节 物质通过多种方式出入细胞》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载
教学重点： 明确主动运输的特点及物质，掌握胞吞胞吐的特点和物质或颗粒性物质
教学难点：总结三种运输方式的特点及综合分析。。
PPT
教师活动
学生活动
教的活动1
通过PPT展示，以如何将井中的水打到地面为例，对比主动运输的特点
学的活动1
回答 观察 分析
教师活动2
根据你所举的实例，那主动运输的特点应该是什么？
学生活动2
思考，分析，回答
教师活动3
提问：那细胞为什么要进行主动运输呢？有什么意义？
学的活动3
分析，讨论
教的活动4
以图片的方式展示，三种不同的运输方式
学的活动4
自己分析比较，得出结论
教的活动5
结构总是决定功能，那细胞膜的什么结构特点决定了膜的功能？
学的活动5
得出结论：选择透过性