《第三节 细胞质是多项生命活动的场所》优质课教学设计（统编浙科版）下载

《第三节 细胞质是多项生命活动的场所》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载

PPT

教师活动

学生活动

教师活动1

提问：细胞由几部分构成？细胞质是什么结构组成的？

学生活动1

回答：根据初中所学知识，学生快速答出相应答案。

活动意图说明：

让学生复习回忆细胞的结构组成，从而引出细胞质。

教师活动2

根据细胞质的结构组成，PPT演示细胞质中的主要结构细胞器。

学生活动2

观察、学习和记录

活动意图说明：

通过此项展示，让学生具体了解细胞质的结构组成，主要是各种细胞器。

教师活动3

PPT展示细胞器形态结构图，根据结构由学生自己思考可能的功能是什么？

学的活动3

观察，分析，思考及回答。

活动意图说明：

锻炼及培养学生的归纳总结的能力，深入学会结构决定功能的思维模式。

教的活动4

提问：如果将线粒体和叶绿体两种细胞器放在一起，说出此两者具有结构和功能的联系性是什么？

学的活动4

回答：根据结构的相关性，总结功能的相关性。