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《第五节 光合作用将光能转化为化学能》课堂教学教案教学设计(统编浙科版)下载
教学重点:影响光合作用的外部因素
教学难点:在影响因素下,如何利用该理论应用到生产实践中。
PPT
教师活动
学生活动
教的活动1
通过PPT展示,提问光合作用的总反应式,哪些因素会影响光合作用?
学的活动1
回忆、回答
教师活动2
借助上图,影响光合作用的第一个因素?1. CO2的浓度
学生活动2
思考、分析、回答
教师活动3
应用:适当提高CO2的浓度(温室大棚),增加光照时间和光照强度,农作物间距合理,选择适当的光源等。
学的活动3
分析,讨论和回答 记录
教的活动4
2.光照时间长短与强弱;光的成分;
学的活动4
自己观察、分析,得出结论
教的活动5
应用:
学的活动5
得出结论:自己综合总结