高中必修第一册《第一节 细胞是生命的单位》优质课教案下载

高中必修第一册《第一节 细胞是生命的单位》优质课教案教学设计下载

学习难点： 细胞的一般特征，尤其是结构如何决定其功能。

教师活动

学生活动

教师活动1

提问：自然界中有各种动物、植物和微生物，表象上看它们是完全不同的生物，但是是否在某种程度，它们具有相同的结构？

学生活动1

提示回答：根据初中所学知识，学生可以知道细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。

活动意图说明：

让学生清楚生物之间虽然存在形态的差异性，但本质上，自然界中的生物具有统一的结构单位--细胞。所以自然界中的生物本源是一样的，从而可以渗透核心素养中的生命观。

教师活动2

提问：那细胞是如何发现的？为什么平常生活中我们看不到细胞？

学生活动2

回答：因为细胞很小，肉眼看不到，必须借助显微镜的观察。

活动意图说明：

通过此项提问，使学生明白生物科学的发展，离不开物理科学的发展，知识之间相互渗透，相互促进。同时为显微镜的发展，从而推动了生物微观领域的发展做好铺垫。

教师活动3

展示不同时期科学家研究细胞发展历程，每个阶段的核心思想的提出。

学的活动3

观察，分析，讨论，自己总结研究细胞发展每个阶段的核心思想，最后汇总细胞学说的内容。

活动意图说明：

锻炼及培养学生的归纳总结的能力，在庞杂的知识中，抽提出关键信息。

教的活动4

提问：我们之所以对细胞的研究是伴随着显微镜的发展才发展起来的，最主要的原因是细胞体积很小，为什么？有什么好处吗？实验演示及指导学生阅读课本，寻找答案。

学的活动4

学生观看实验演示，阅读课本。