《第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律》优质课教学设计（统编浙科版）下载

《第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载

【科学探究】通过验证自由组合定律，掌握验证自由组合定律的方法，培养实验设计及结果分析的能力。

【社会责任】养成严谨的求知态度和对科学研究的浓厚兴趣。

重点：自由组合定律的实质、孟德尔两大定律的应用

难点：自由组合定律的变式

一、归纳旧知，引入新知

思考与讨论：

（1）请用适当的文字和图解解释孟德尔两对相对性状的杂交实验的结果。

（2）请说出自由组合定律的实质，并用红色的笔在你的解说图上圈出。

二、自由组合定律的实质

通过前面的回顾旧知与归纳提炼，强调自由组合定律的实质─在F1形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的，是各自独立地分配到配子中去的。

三、自由组合定律的应用

1. 乘法原理的应用

（1）配子问题

Aa产生的配子及比例为： 。

AaBb产生的配子及比例为： 。

AaBbCc产生的配子有几种？比例为？

（2）基因型

Aa自交产生的子代基因型及比例为： 。

AaBb自交产生的子代基因型及比例为： 。

（3）表现型

Aa自交产生的子代表现型及比例为： 。

AaBb自交产生的子代表现型及比例为： 。

典例1 水稻高杆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（E）对感病（e）为显性，两对性状独立遗传．若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻”杂交，子代高杆抗病：矮杆抗病：高杆感病：矮杆感病=3：3：1：1，则“某水稻”的基因型为（ ）

A．HhEe B．hhEe C．hhEE D．hhee

典例2 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是(　 　)