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师梦圆高中生物教材同步浙科版(2019)必修2《遗传与进化》第二节 适应是自然选择的结果下载详情
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《第二节 适应是自然选择的结果》课堂教学教案教学设计(统编浙科版)下载

【社会责任】积极运用生物学的知识和方法,关注环境对人类的影响,爱护我们共有的家园。

重点:进化的原材料(种群内的变异)、进化的方向(自然选择导致适应)、进化的实质(基因频率的改变)

难点:进化的方向(自然选择导致适应)、进化的实质(基因频率的改变)

一、进化的原材料:种群内的变异

1.介绍种群的概念,并将种群与物种进行比较

种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化和繁殖的单位,同一种群内的个体之间可以进行基因交流。

物种:分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物。

2.总结归纳种群内的变异

基因突变→产生新的基因+基因重组→产生新的基因型,导致种群内出现大量的可遗传变异。这些不定向的可遗传变异,构成进化的原材料。经过自然选择,有利变异逐级积累,往某方面出现进化。

一对相对性状:有3种基因型,2种表现型

两对相对性状:有9种基因型,4种表现型

那么n 对相对性状?3n 2n

进化的方向:自然选择导致生物更好地适应

1.人工选择

生物普遍存在变异→人们根据自己需要→挑选合乎要求的变异个体,淘汰其他→数代选择

所需变异被保存→培育出新品种

2.自然选择

生物普遍存在变异→影响存活与繁殖→适者生存,不适者淘汰→数代选择、所需变异被保存→进化,新物种产生

3.人工选择和自然选择的比较

变异是不定向的,选择是定向的。不管是人工选择,还是自然选择,都加快种群往某一方面发展。

三、进化的实质:种群基因频率的变化

1.基因频率及基因型频率的概念

基因库:一个生物种群的全部等位基因的总和

基因频率:某种基因的数目/控制同种性状的等位基因的总数×100%

基因型频率:特定基因型的个数/总的个数 ×100%