《第二节 遗传信息编码在DNA分子上》优质课教学设计（统编浙科版）下载

《第二节 遗传信息编码在DNA分子上》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载

【科学探究】通过构建DNA模型，培养团队合作精神，提升创新意识。

重点：DNA分子的结构、DNA模型的制作、DNA相关计算

难点：DNA相关计算

回顾旧知，引入新知

问题1：核酸的分类？核酸的功能？DNA和RNA的中文名称及基本单位？两者的区别是？

脱氧核苷酸的结构学习，并介绍连接着含氮碱基的碳为1号位的碳，连接磷酸基团的碳为5号位的碳。图示脱氧核苷酸和核糖核苷酸的不同，强调五碳糖及碱基的区别。

人体细胞有 种核酸， 种核苷酸， 种含氮碱基。

人的遗传物质中有 种核酸， 种核苷酸， 种含氮碱基。

DNA分子结构的学习

DNA分子的平面结构

图片展示DNA分子的平面结构，结合图片及课本知识，与学生一起探讨DNA的结构。

1.两条长链的关系：反向平行

2.DNA的基本骨架：磷酸基团和脱氧核糖交替相连

3.圈出DNA的一个基本单位？

4.DNA的差异在于：碱基对的排列顺序

5.脱氧核苷？

6.碱基连接在几号位的碳上？

7.碱基互补配对原则：

A与T配对（2个氢键），G与C配对（3个氢键）

8.卡伽夫法则：

数量上 A=T，G=C

DNA的空间结构

图片展示DNA分子的空间结构，结合图片及课本知识，与学生一起探讨DNA的结构。

DNA的模型制作

典例：计算 某DNA分子片段 长度20bp（碱基对），A-T对有7对