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《第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载
【科学探究】制作染色体组型，探究染色体组型在现实生活中的应用。
【社会责任】养成严谨的求知态度和对科学研究的浓厚兴趣。
重点：染色体组型、伴性遗传
难点：常染色体遗传与伴性遗传的异同与判断
染色体组型的制作
概念
将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。
制作步骤
显微摄影（有丝分裂中期染色体）→显微摄影（有丝分裂中期染色体）→测量、比对、剪贴、形成染色体组型的图像
结果分析
①常染色体和性染色体
②思考：X和Y染色体分别属于哪一组？人类只有Y染色体是端着丝粒染色体吗？
意义
①判断物种的亲缘关系
②可用于遗传病的诊断，如唐氏筛查等。
性别决定
性别分类
有性别生物和无性别生物（雌雄同体、微生物、病毒等）
性别决定因素
①由性染色体（XY型/ZW型）决定性别
②由染色体数目决定性别
③由温度决定性别
④由年龄决定性别
伴性遗传
概念