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《第一节 核酸是遗传物质》课堂教学教案教学设计（统编浙科版）下载
【科学探究】通过对实验的理解和分析培养实验设计及得出结论的能力。
重点：噬菌体侵染实验、烟草花叶病毒的感染和重建实验
难点：噬菌体侵染实验
一、噬菌体侵染实验
1.噬菌体的介绍
一种DNA病毒，也是一种细菌（大肠杆菌）病毒，无细胞结构，寄生（宿主细胞），没有独立的新陈代谢能力。
噬菌体侵染细菌过程的演示
动画播放。
3.噬菌体侵染大肠杆菌实验设计
（1）实验原理（技术）
实验用到的技术：同位素示踪法
噬菌体的成分简单，仅包含DNA（C、H、O、N、P）和蛋白质（C、H、O、N、S），而31P的同位素为32P，32S的同位素为35S，32P、35S都有放射性，可以追踪DNA和蛋白质的去向。
噬菌体是细菌病毒，没有独立的代谢能力，必须寄生于细菌体内，因此，实验前先对大肠杆菌进行标记，然后再用标记了的大肠杆菌来标记病毒。
细菌+含35S的培养基→含35S的细菌
细菌+含32P的培养基→含32P的细菌
实验分组
第一组：用含35S的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌
第二组：用含32P 的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌
实验过程
标记噬菌体→与未标记的细菌混合→搅拌→离心→检测上清和沉淀中的放射性
实验结果及结论分析
第一组：结果：子代噬菌体中没有检测到35S，结论：蛋白质外壳没有进入细菌细胞。
第二组：结果：子代噬菌体中没有检测到32P，结论：噬菌体的遗传物质是DNA。
异常分析
①搅拌过于剧烈？ 上清中有放射性