《社会主义制度在中国的确立》优质课教学设计（统编人教版）下载

《社会主义制度在中国的确立》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

【能力目标】

能运用人类社会发展的一般规律，认识我国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，正确评价中国共产党在艰辛探索中的前进？

【情感、态度与价值观目标】

通过学习社会主义在中国确立的过程，认识到只有坚持中国共产党的领导，才能实现中华民族伟大复兴。

2.核心素养

【政治认同】

通过本课学习，坚信只有社会主义才能救中国。

【科学精神】

通过学习党的八大对三大改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出的规定，弘扬科学精神。

教学重点：从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。

教学难点：（1）中国共产党是如何在艰辛探索中前进的？（2）中国共产党在艰辛探索适合中国国情的社会主义建设的道路上取得了哪些辉煌成就？为什么说只有社会主义才能救中国？（3）如何评价中国共产党在艰辛探索中的前进？

（一）引入新课

新民主主义革命胜利后，中国社会何去何从？

接下来我们来学习社会主义制度在中国的确立。

（二）讲授新课

探究与分享一：

新民主主义革命在全国胜利之后，国内主要矛盾逐渐转变为工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。面对这一矛盾，有两种不同的观点。

观点一：新中国成立之初，中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比，存在很大差距，应该等到资本主义充分发展以后，再进行社会主义改造。

观点二：中国新民主主义革命的胜利，已经创造了向社会主义过渡的经济政治条件。

请运用所学知识，谈谈你对上面两个观点的认识。

观点一错误，观点二正确。

新中国成立之初，中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比，存在很大差距。但是只要社会主义革命的条件已经具备，就应先进行革命，建立社会主义制度，然后再去发展落后的生产力。

从新民主主义向社会主义过渡，有其历史必然性：一是社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素；二是国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；三是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；四是国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。

从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务是什么？

党在这个过渡时期的总路线和总任务是，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业，对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。这一内容概括说来，就是“一化三改”。