高中必修第一册《中国特色社会主义的创立、发展和完善》优质课教案下载

高中必修第一册《中国特色社会主义的创立、发展和完善》优质课教案教学设计下载

理解：（1）中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？（2）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（3）如何坚持和发展中国特色社会主义？

【能力目标】

通过回顾中国特色社会主义的创立、发展和完善，认识到只有中国特色社会主义才能发展中国。

【情感、态度与价值观目标】

通过本课学习，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.核心素养

【政治认同】

学习中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。

【科学精神】

理解改革开放以来党的全部理论和实践的主题是“走自己的道路，建设中国特色社会主义”，弘扬科学精神。

【公共参与】

学生通过了解中国特色社会主义的创立、发展和完善，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。

教学重点：中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？

教学难点：（1）改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（2）如何坚持和发展中国特色社会主义？

（一）引入新课

伟大的实践造就伟大的时代，伟大的时代产生伟大的理论；反过来，伟大的理论引领伟大时代，伟大的时代推进伟大实践。中国共产党在改革开放的伟大实践中，取得了哪些理论创新成果呢？

我们要通过本节课的学习来探索中国特色社会主义的创立、发展和完善。

（二）讲授新课

探究与分享一：

引导学生阅读教材第34页探究与分享材料，思考下列问题。

改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得了哪些理论创新成果？

改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得的理论创新成果有：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？

1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设中国特色社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践都是紧紧围绕这个主题展开的。改革开放以来，中国共产党坚持从中国实际出发，在实践创新基础上不断推动理论创新，成功开创并发展了中国特色社会主义。

中国特色社会主义是如何创立、发展和完善的？