统编人教版高中必修第一册《中国特色社会主义进入新时代》新课标教案下载

统编人教版高中必修第一册《中国特色社会主义进入新时代》新课标教案教学设计下载

1.教学重点：中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义；中国特色社会主义新时代社会的主要矛盾变化和基本国情的不变及其关系。

2.教学难点：理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系；新时代如何一以贯之的发展中国特色社会主义。

学生结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。

【导入新课】

材料一：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

材料二：视频《新时代》。

探究活动一：

1. 习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式重要讲话中特别强调：“这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。”如何理解“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”这个命题？

2.新时代的主要矛盾是什么？

3. 习近平在党的十九大报告中指出，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。如何理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”？

【进行新课】

一、新时代的丰富内涵

探究问题：1.如何理解“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”这个命题？

学生活动：查找教材，同学讨论，主动回答。

教师活动：点评学生发言，鼓励补充，整合形成完整知识点。

结论一：这一新时代有着十分确定的科学、丰富的内涵，对中国特色社会主义发展来说，也有着重大历史意义。

（一）新时代的科学、丰富的内涵：

1.从“伟大事业”的角度，这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

2.从“奋斗目标”的角度，这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

3.从“人民期待”的角度，这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

4.从“历史使命”的角度，这是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

5.从“世界意义”的角度，这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

（二）中国特色社会主义进入新时代的重大意义：

1.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。