《建设现代化经济体系》优质课教学设计（统编人教版）下载

《建设现代化经济体系》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

1.知识目标

（1）理解建设现代化经济体系的必要性

（2）识记现代化经济体系的内容

（3）理解转变经济发展方式、供给侧结构性改革和实体经济的含义

（4）理解建设现代化经济体系的措施

2.能力目标

理解建设现代化经济体系的必要性，探究建设现代化经济体系的要求，提高科学认识问题的水平和科学解决问题的能力。

3.情感、态度和价值观目标

明白建设现代化经济体系不只是国家和政府的事，人人都有责任，中学生应该增强公民意识、责任意识，要做参与者，积极调研，提出问题和建议。

二、核心素养目标

1.政治认同：探究深化供给侧结构性改革的必要性、意义和途径，增强对我国改革举措的认同感。通过学习建设现代化经济体系的必要性和措施，更加认同党和国家现阶段采取的一系列发展政策和措施。

2.科学精神：通过探讨发展经济的着力点为什么要放在实体经济上，深化对发展实体经济重要性的认识，进而深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。

3.公共参与： 围绕现代化经济体系建设中的某个问题，组织调研或参观，撰写报告，提出对策或建议，增强参与意识。

教学重点：建设现代化经济体系的必要性；建设现代化经济体系的措施。

教学难点：建设现代化经济体系的措施。

学生结合导学案预习本课，对教材进行初步了解。

【导入新课】

十九大报告提出，新时代的社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。满足人民的美好生活需要，离不开现代化经济体系的建设；新时代，新矛盾，新时代的经济建设有了新的目标、任务和要求，其中最重要的任务是建设现代化经济体系。

【进行新课】

一、国家强 经济体系必须强

议题一。心无旁骛发展实体经济。

材料一：我国已经成为制造业大国，“中国制造”享誉世界。但是从总体看，我国制造业还存在许多关键领域的自主研发能力不强、劳动密集型和资源密集型企业比重偏大、高新技术密集型企业偏少、许多产品的科技含量不高等问题。投资一直是拉动我国经济增长的主力军，随着传统产业规模的不断扩张，产能过剩矛盾非常突出；消费在国内生产总值中占比重偏低。

材料二：视频《潍坊心无旁骛发展实体经济》。

根据议题，讨论以下问题。

1.材料一反映出我国经济发展存在那些迫切需要解决的问题？如何解决这些问题？