《使市场在资源配置中起决定性作用》优质课教学设计（统编人教版）下载

《使市场在资源配置中起决定性作用》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

第三目“市场缺陷”。教材通过相关链接、探究与分享等内容，说明市场调节的缺陷在何处，明确市场调节不是处处可用，更不能完全依靠市场调节进行资源配置。

二、教学目标

1.知道配置资源的两种基本手段；了解市场调节、市场体系的含义；懂得市场调节的必要性和存在的缺陷。

2.能够结合实际阐述市场调节的方式和优势，并能够有条理地分析出市场调节存在的弊端和局限性，做到从正反两方面阐释道理。

3.通过中国的经济发展成就，深刻认识中国为什么选择改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制；通过分析市场调节存在的缺陷，理智认识市场的作用，为下一目充分理解“更好发挥政府作用”打好思想基础。

三、教学重难点

教学重点：资源配置手段，市场调节的含义，市场调节的必要性

教学难点：市场体系建设，市场缺陷

四、教学过程

课程导入：视频《瞬间中国》、《平凡的世界》片段

播放视频:《瞬间中国》第一集郭培基

播放视频：《平凡的世界》片段

总结：这两个视频，反映的是上个世纪70年代末80年代初即改革开放初期中国社会开始的深刻变革。《平凡的世界》中，路遥笔下的双水村，在孙少安的带领下，参考安徽凤阳小岗村的做法，开始实行包产到户。这是中国农村实行经济体制改革的缩影，也是中国改革开放的肇始。《瞬间中国》中的郭培基是中国第一家个体饭店“悦宾饭店”的创办者，1980年秋天在北京王府井大街北口的翠花胡同里开门营业。大家有时间还可以去查阅更多的资料，了解那段历史，了解在改革开放的大背景下，渴望幸福生活的人们是如何冲破计划经济的束缚，用智慧、辛劳和创新，逐步实现了富足的梦想。今天这节课开始，我们要开始学习了解我国的社会主义市场经济体制，知道它和计划经济体制的不同，理解市场和政府在其中的作用。今天的课，主要学习使市场在资源配置中起决定性作用。

一、市场调节

资源是指社会经济活动中人力、物力和财力的总和，是社会经济发展的基本物质条件。在社会经济发展的一定阶段上，相对于人们的需求而言，资源总是表现出相对的稀缺性，从而要求人们对有限的、相对稀缺的资源进行合理配置，以便用最少的资源耗费，生产出最适用的商品和劳务，获取最佳的效益。资源配置合理与否，对一个国家经济发展的成败有着极其重要的影响。一般来说，资源如果能够得到相对合理的配置，经济效益就显著提高，经济就能充满活力；否则，经济效益就明显低下，经济发展就会受到阻碍。

计划和市场是配置资源的两种基本手段。我们常讲的计划经济体制就是计划在资源配置中起决定作用，市场经济体制就是市场在资源配置中起决定性作用。进行经济建设、推动经济发展，就要提高资源配置效率。理论和实践都已证明，市场配置资源是最有效率的形式。那么，在以公有制为主体的社会主义条件下能否发展市场经济呢？改革开放之初，理论界围绕这个问题进行了热烈讨论。中国用改革开放四十年的时间证明了坚持和完善社会主义市场经济体制是推动中国经济发展的重要力量。

（一）社会主义市场经济体制的逐步建立过程

通过历史脉络的详细梳理，通过观看计划经济与改革开放的两个视频，学生分析总结。

1.第一阶段（1979年至1982年）：计划经济为主、市场调节为辅

提出“计划经济为主，市场调节为辅”，此理论源起于十一届三中全会。党的十一届三中全会，是中国历史的伟大转折，具有重大和深远的意义，这次大会确定了调整、改革、开放的路线和方针政策，揭开了中国经济体制改革的序幕。

2.第二阶段（1983年至1986年）：有计划的商品经济

提出“有计划的商品经济”，是对“计划经济为主、市场调节为辅”的理论的发展，改革实践从农村转向城市。

1984年10月，党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》。《决定》突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观点，提出我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。

图1：1984年10月22日，邓小平在中央顾问委员会第三次会议上讲话，称赞《决定》“是个好的文件”“有些新话”“解释了什么是社会主义”。

3.第三阶段（1987年至1992年）：国家调节市场、市场引导企业