统编人教版高中必修第三册《我国法治建设的历程》新课标教案下载

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（3）了解马克思主义法律思想有何意义。

（4）理解马克思主义法律思想的具体观点。

（5）了解新中国法治建设的成就。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习，相信中国自古以来就有法治观念和法治尝试，对我国的法治建设充满信心。

【科学精神】

通过我国法治建设历程的学习，明白我国法治的渐进性，知道马克思主义法律思想是科学的。

【共同参与】

通过资料查询和合作探究，理解和掌握马克思主义法律思想，感受我国法治建设的成就。

1.教学重点：了解马克思主义法律思想的意义、具体观点。

2.教学难点：法律的产生和作用，新中国法治建设的成就。

（一）引入新课

我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”依法治国是我国治国理政的基本方式。通过实行法治，保障人权，护社会和谐，实现长治久安，推进国家治理现代化。

本节课我们学习我国法治建设的历程。

（二）讲授新课

我国法治建设的历程（板书）

探究与分享一：

有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。

请谈谈你对上述观点的理解。

学生回答：略。

教师总结：法治是一个国家价值的体现，也是政治文明进步的重要标志。

一．我国法律发展的历史（板书）

教师：法律是如何产生？

学生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。