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统编人教版高中必修第三册《坚持党的领导》新课标教案教学设计下载
二、教学准备
【教师】：整合教材、收集案例、设计探究体验活动、制作课件
【学生】：预习教材，搜集与知识联系的案例
三、教学过程：
导入：
PPT：播放视频《01新时代坚持党的领导》思考：为什么要坚持党的领导？如何坚持党的领导？
教师：总议题：党的光辉照九州
教师：邓小平指出：在中国这样的大国，要把几亿人口的思想和力量统一起来建设社会主义，没有一个由具有高度觉悟性、纪律性和自我牺牲精神的党员组成的能够真正代表和团结人民群众的党，没有这样一个党的统一领导，是不可能设想的，那就只会四分五裂，一事无成。在我国，党的领导是关键。
教师：议题一：党的领导是关键
活动设计：分组讨论：中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革事业中取得了哪些成就？
学生交流：略
PPT：播放视频《02.党的领导》引导学生进一步理解党的领导的重要性。
教师：之所以取得这样的成就，最重要的就是坚持了中国共产党领导。那么为什么坚持党的领导？
学生交流：略
教师：之所以要坚持党的领导，是因为：（1）党的地位：中国共产党是我国的执政党，是我国最高政治领导力量。（2）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（3）坚持党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。
PPT：出示图片《永远跟党走》等，引导学生思考：党的领导方式是什么？
学生交流：略
教师：2．党的领导方式：党的领导是全面的、系统的、整体的，主要包括政治领导、思想领导、组织领导等。
PPT：出示图片《群众路线》等，引导学生思考：什么是党的政治领导？
学生交流：略
教师：党的政治领导就是党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则方面的领导。主要体现为党的路线、方针、政策的领导。
PPT：播放视频《03增强“四个意识” 维护党中央权威》引导学生思考：党的政治领导的要求是什么？
学生交流：略
教师：党的政治领导就是要确保党和国家的事业沿着正确方向前进，最重要的是，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
PPT：出示图片习近平关于党的指导思想的论述，引导学生思考：什么是党的思想领导？