《公正司法》优质课教学设计（统编人教版）下载

《公正司法》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

第三框“公正司法”，阐述了公正司法的内涵和重大意义，系统阐释了推进公正司法的总体要求，与前三框一起构成了法治中国的体系，明确了建设法治中国是一个系统工程，需要党和国家统筹和谋划。

一、教学目标

1. 必备知识：理解公正司法的内涵、标准；理解推进公正司法的要求。

2.关键能力：知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过学习，明确公正司法是依法治国的关键。

二、学科核心素养

1.政治认同：通过学习，认同公正司法是为了更好地保障人民群众的利益，支持司法机关公正司法。

2.科学精神：理解公正司法的内涵、意义、要求，明白公正司法需要建立长效机制，需要一以贯之。

3. 法治意识：学法、懂法、守法、用法；通过相关资料和所学，对司法机关持久性公正司法提出自己的建议。

4. 公共参与：以主人翁的姿态监督司法机关的执法行为。为法治中国建设贡献力量。

1.教学重点：理解公正司法的内涵和标准；理解公正司法的要求。

2.教学难点：理解公正司法的内涵和标准；理解公正司法的要求。

结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。

上网查找资料或者参观当地人民法院，尝试完成一下任务。

1.公民可以旁听那些类型案件的庭审？

2.可以从哪些渠道获取庭审案件的信息？

3.旁听庭审需要办理那些手续？

4.结合案件的审理过程，说明人民法院的职权和作用。

【导入新课】

课前活动导入。请合作小组学生代表展示课前任务的成果。

公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，本节课我们学习公正司法的相关知识。

【进行新课】

一、公正司法的内涵

总议题：公正司法——社会公平正义的最后防线

议题情境：1.“法”字的异体字之一是“灋”。按照东汉许慎在《说文解字》中的解释，“灋”字的三点水，取意公平和正义。“廌”是传说中的独角兽獬豸，是公平和正义的象征。它能辩是非曲直，见到做事不公的人，就会用角去顶他。

2.视频《法治中国1》