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《唯物辩证法的实质与核心》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
（3）理解矛盾普遍性与特殊性关系。
（4）理解主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系。
2.核心素养
【政治认同】
认同马克思主义矛盾同一性和斗争性观点，了解并理解国家大政方针，坚定社会主义政治方向。
【科学精神】
学会辩证分析，提高分析问题的能力，通过事例，运用唯物辩证法矛盾观分析问题
1.教学重点：理解矛盾的同一性和斗争性、矛盾普遍性与特殊性关系。
2.教学难点：理解主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系。
（一）引入新课
世界是物质的，也是普遍联系和永恒发展的，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。我们要自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持矛盾分析的方法，学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立、静止、片面的观点看问题。
本节课我们学习唯物辩证法的实质与核心。
（二）讲授新课
唯物辩证法的实质与核心（板书）
一．事物发展的源泉和动力（板书）
阅读与思考
爱因斯坦创立的光量子学说一发表，就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他：“光究竟是什么？是波还是微粒？要知道，两者不能并存，不是这个，就是那个！”爱因斯坦听后，激动地说：“不是这个，就是那个？为什么不可以既是这个，又是那个呢？光既是波，又是徽粒，是连续的，又是不连续的。自然界喜欢矛盾。”
爱因斯坦对光的看法包含了什么哲学道理？
”自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思？
学生回答：略。
教师总结：爱因斯坦对光的看法包含的哲学道理是，世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。
教师：矛盾的含义是什么？矛盾的基本属性是什么？
学生：世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
阅读与思考
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”“知其雄，守其雌。”“知其白，守其黑。”“知其荣，守其辱。”“兵强则灭，木强则折。”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”孙武说：“乱生于治，怯生于勇。”“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”