高中必修中外历史纲要（上）《第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》优质课教案下载

高中必修中外历史纲要（上）《第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》优质课教案教学设计下载

大一统帝国重建

二、武帝时代：大一统帝国巩固

三、西汉后期：问题丛生、政权衰亡

四、东汉时期：大一统国家的发展

五、两汉文化：大一统国家之果

教学目标

能够运用相关史料，从当时的情境和历史的角度论述汉朝巩固统一多民族国家的措施和重要意义（史料实证、历史解释）；

能够运用历史地图概述汉朝疆域的四至，说明汉朝时期我国的疆域（时空观念、家国情怀）；

探讨文景之治、光武中兴治世局面的出现与西汉、新、东汉的衰亡的原因，尝试总结历史的经验教训，认识到人民群众对历史发展的重要作用，认识古代“利民安邦、损民国败”。（历史解释、唯物史观、家国情怀）。

概述两汉文化的成就，能够从中认识到文化成就是汉代大一统国家的盛世景象，国家统一、社会安定、民族和睦为文化发展繁荣提供了条件。（唯物史观、家国情怀）。

教学重、难点 文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉的衰败。

教学方法 讲述法、直观图示法、比较分析法、史料分析法、归纳法。

教学设计

教学过程

设计意图 导入新课：

1.以对汉朝的宏观介绍导入新课。

“汉朝（前202年—220年 ）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国407年。是中国最强盛的时代之一。”

2.通过“西汉、新、东汉建立时间、建立者、都城”这一问题检查学生预习情况。 了解历史时序，培养学生时空观念和自主学习能力。

学习新课：

第一部分：西汉初年：大一统国家重建

步骤一：通过三则材料，了解西汉初期社会战争废墟 、 百业待兴。

材料一 民失作业，而大饥谨。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——《汉书·食货志》

材料二 “汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵……”

——《汉书·诸侯王表序》