1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第29课 改革开放以来的巨大成就》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
【史料实证】搜集各方面史料，从“史料实证”角度感受改革开放以来中国在各个领域取得的巨大成就。
【历史解释】认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位。认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
【家国情怀】认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，形成对中国特色社会主义的系统认识，提升民族自尊心与自豪感，体悟家国情怀。
重点：中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程；改革开放以来尤其是中共十八大以来我国取得的巨大成就。
难点：中国特色社会主义理论体系与综合国力国际竞争力的关系；对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识
学生经过初中的学习，对中国共产党历史上的重要领导人和重要会议已有所究了解；对中国特色社会主义理论体系的组成，如邓小平理论、“三个代表”重要思想科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想有初步认知。但本课内容涉及的点、面较多，涉及范围亦广，学生要形成系统性认识会有一定的难度。中国特色社会主义理论体系的形成与发展”这部分内容时间跨度大、理论性强，学生理解也较为不易。
1．形成——邓小平理论
(1)时间：1978年中共十一届三中全会以后。
(2)内容
①总结新中国成立以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策。
②阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。
(3)意义：邓小平理论引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
(4)写入党章：在1997年中共十五大上，邓小平理论被写入党章，并被确立为党的指导思想。
2．发展
名称
项目
时间(代表)
解决问题
或内涵
地位或意义
“三个代表”
重要思想
1989年中共十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人
加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识
始终做到“三个代表”是中国共产党立党之本、执政之基、力量之源。在2002年中共十六上，“三个代表”重要思想被写入党章，并被确立为党的指导思想