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《第1课 中华文明的起源与早期国家》课堂教学教案教学设计(统编人教版)下载
知识与能力
过程与方法
情感态度
价值观
识记
理解与运用
分析与创造
石器时代的古人类和文化遗存
原始社会的组成,母系氏族社会、父系氏族社会出现大致时期和特征;
新、旧石器时代代表性遗址、距今时间、生活方式、所处地区、原始农业。
比较与归纳总结新旧石器时代文化内涵;
通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。
问题探究
(史地结合);
通过石器时代文化遗存分布图与考古遗存知道并归纳各时期文化内涵。
能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感和正确的民族观,具有民族自信心和自豪感;
从部落到国家
黄帝和炎帝联合形成炎黄部落联盟,夏朝建立时间与过程;
启继位的不同说法;
夏国家机构与国家管理结构。
结合P6学习聚焦,思考“夏朝是否存在争论”;
从启的继位过程,了解世袭制到禅让制的发展。
了解早期国家形成的过程与原因。
通过历史传说与历史史实进行初步比较,作出分析判断和解释。
能够对历史事物之间的因果关系作出解释;