《第10课 影响世界的工业革命》优质课教学设计（统编人教版）下载

《第10课 影响世界的工业革命》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

运用图片史料等，在历史时空推进下认识两次工业革命中的重大发明，理顺重大发明之间的内在联系。

通过史料的阅读和问题的思考，辩证地认识工业革命对资本主义世界经济体系的形成和人类社会生活等方面产生的深远影响。

通过历史情境创设和思考感悟，树立“科学技术是第一生产力”、“人与自然和谐相处”等理念。并基于对工业革命的思索，提升使命感，新的时代开启了，我们会汇集中国智慧，争取在新一轮工业革命中走在前列。

重点难点

工业革命的背景、进程及影响。

工业革命的影响

教学过程

导入新课：

请同学们将时间推移至300年前，当18世纪来临的时候。

法国正处在君主专制的鼎盛时期；俄国的彼得大帝还在南征北战，建立专制帝国；意大利和德国则四分五裂，人民正期待一个强有力的王者出现；在亚洲，日本还被封建幕府制度束缚；中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟一个新王朝的辉煌。而此时的英国，已经率先到达现代文明的入口处，并正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。那么，工业的先声为什么会出现在英国，它将给世界和人类带来了怎么样的惊喜与冲击？

设计意图：将时间推移至300年前，营造课堂气氛，激发学生兴趣。并且涉及到同时期欧洲各国及亚洲各国，落实时空观念。

第十课 影响世界的工业革命

解释工业革命的概念。

工业革命是由一系列的技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。

教师：重大飞跃首次出现在英国，这是为什么呢？我们一起走进第一部分，工业革命的背景。

设计意图：历史概念的解析，落实核心素养。并且抛出为什么出现在英国这疑问，进入第一部分。

一、工业革命的背景

工业革命最早发生于英国。同学们阅读教材第一子目第二段，找一找英国率先爆发工业革命的条件。

教师总结：主要涉及政治保障、劳动力、资金、原料、技术及市场（前提）这几大条件。

政治保障：17世纪后期英国资产阶级革命完成，君主立宪制确立。

劳动力：圈地运动（利用教材的提供的材料，加以解读。）

资金：海外殖民扩张掠夺积累而成。

原料：扩张掠夺以及国内的矿产资源。

技术：手工工场经验积累；英国是当时科技中心之一。（补充牛顿力学的确立以及专利法颁布。）

市场：海外殖民地；圈地运动形成的大量自由劳动也会提供市场。