统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第13课 亚非拉民族独立运动》新课标教案下载

统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第13课 亚非拉民族独立运动》新课标教案教学设计下载

教学目标???

（1）通过《南美独立战争形势》等示意图，学习亚非拉民族的抗争史实，全面了解拉丁美洲独立战争的过程，掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法。形成亚非拉革命的基本时空观念，同时了解玻利瓦尔、孟尼利克二世等革命领导人物。

（2）引导学生思考和探究拉亚非拉民族独立运动爆发的原因，初步学会运用历史唯物主义的基本观点，分析历史现象因果关系。通过引导学习和归纳玻利瓦尔等领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。

（3）查阅相关资料，了解玻利瓦尔和孟尼利克二世等的事迹，掌握从学习了解历史人物基本知识入手分析和认识历史问题的学习方法；通过对教材有关插图和历史材料的探究学习，提升观察和从历史资料中获取历史信息、分析问题的方法和能力；提升史料分析和实证的能力。

（4）通过了解各地英雄人物的英勇事迹，认识历史人物在历史发展进程中的杰出影响和作用。学习爱国主义的优秀品质，树立正确的人生观和价值观，激发奋发图强的民族责任感和爱国情怀。

教学重点????殖民地人民反抗殖民统治的影响

教学难点????亚非拉美人民抗争的共性与个性对比，各地区抗争带来的影响

教学方法????讲授法、讨论法、图示法

教学手段??多媒体教学设备，历史教科书等

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

新课导入 复习上节课内容后问：新航路开辟后哪些国家开始走上了殖民扩张的道路？原因是什么？他们沿着新航路开辟的各个路线把殖民扩张的目标指向了亚洲、美洲和非洲地区，比如罪恶的“三角贸易”和17-18世纪英国对印度的殖民侵略等。有句名言说道：“哪里有压迫，哪里就有反抗”，面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开怎样的抗争运动呢？ 小组讨论，殖民地半殖民地人民将会采取掠夺，商业欺诈，贩卖黑奴等行动

师生共同活动，激发学习兴趣。

讲授新课

一、拉丁美洲的独立运动

1、拉丁美洲独立运动的背景

创设问题：葡西两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称，

观看世界地图，同学们指出拉丁美洲在哪里？为什么会叫这个名称？

展示材料，提出问题：拉丁美洲独立运动是在什么样的原因推动下出现的？

（1）美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的政府和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始资本积累的主要因素。???????????????????????????????????????????——马克思《资本论》

（2）到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……在巴拿马、古巴、阿根廷和巴西兴起了造船业。此外拉丁美洲各地普遍生产的棉花、咖啡、烟草、可可等，很大部分是运往欧洲的。随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

（3）展示启蒙运动思想家

启蒙思想家主张天赋人权、主权在民等思想，迅速在世界各地传播开来。

（4）展示拿破仑争时期的欧洲地图，同时回忆相关史实。