高中必修中外历史纲要（下）《第20课 社会主义国家的发展与变化》优质课教案下载

高中必修中外历史纲要（下）《第20课 社会主义国家的发展与变化》优质课教案教学设计下载

本课是《中外历史纲要》下第20课《社会主义国家的发展与变化》，本课有三个子目，苏联的发展、改革与解体；东欧的社会主义建设、改革和剧变；中国社会主义的发展。

第一目， 苏联的发展、改革与解体，讲述了苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫三代领导人的改革。苏联的改革有成就，也有问题，赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都是对斯大林模式的小修小补，没有从根本上解决苏联的经济问题。戈尔巴乔夫的改革，造成思想混乱，最终导致苏联解体。

第二目，东欧的社会主义建设、改革和剧变。第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民在苏联的帮助下建立起社会主义国家，并着手恢复经济，在发展过程中，东欧国家大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调，为此，各国纷纷进行改革。改革过程中，经济方面取得了一些效果，但是没有突破苏联模式的束缚。20世纪80年代，由于西方的和平演变，东欧各国在改革中迷失了社会主义方向，最终导致东欧剧变。

第三目，中国社会主义发展。1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元。中国在社会主义建设与改革过程中，符合了中国国情和世界历史的发展趋势，最终走出了一条新时代中国特色社会主义道路，对世界社会主义理论和建设做出了重大贡献。

教学目标

1. 通过课堂学习，学生理解苏联模式及改革的利与弊，认识东欧剧变的原因及本质，培养学生唯物史观的历史核心素养。

2. 通过文本解读、课堂学习，学生了解第二次世界大战后苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革、东欧国家社会主义建设及改革的基本史实，培养史料实证历史核心素养。

3. 通过学习，学生理解中国特色社会主义的重大历史意义，认识中国特色社会主义的优越性，培养家国情怀的历史核心素养。

教学重难点

教学重点：苏联、东欧国家和中国社会主义建设及改革。

教学难点：苏联改革的利与弊。

教学过程

【导入新课】

2018年3月18日，俄罗斯总统选举，普京得票率达到76.1%，第四次当选俄罗斯总统。2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”

（设计意图）老师讲解普京对待苏联解体的认识：前苏联创造出很多财富,包括国际地位,军事能力,大型工厂,所以它的解体很值得惋惜，但是斯大林模式又制约了这个国家经济发展速度，在以后的改革过程中，苏联解体了。通过讲解引出本课的内容。

【讲授新课】

一、苏联的发展、改革与解体

1. 社会主义阵营

第二次世界大战以后，世界政治和经济格局发生重大变化，社会主义越出苏联一国的范围，在亚洲、欧洲建立了一系列社会主义国家。社会主义国家欧洲有8个，分别是波兰保加利亚、德意志民主共和国、阿尔巴尼亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、南斯拉夫；亚洲有4个，分别是中华人民共和国、蒙古、朝鲜、越南。在建设社会主义过程中，这些国家经历了快速发展与艰难曲折的改革。

2.二战后苏联的发展

苏联是第二次世界大战中打败法西斯的主力之一，它经历这场战争的严酷考验，变得更为强大。但是，苏联的胜利来之不易，它是第二次世界大战的主要战场之一，四年多的战争消耗以及较发达的西部地区一度被德国法西斯占领蹂躏，使其人力、物力的损失远远超过了西方国家和历史上任何一次战争。迅速医治战争创伤，恢复国民经济，成为战后初期苏联面临的一项严峻任务。

第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，爆炸了原子弹和氢弹，人们的教育和生活水平也有很大的提高。

展示材料：

到1950年初，第四个五年计划以四年零三个月的时间提前完成。1950年，苏联工业总产值比战前的1910年增长73%，增长的幅度大大超过了第四个五年计划原定的指标。1950年，生铁产量为1920万吨、钢2730万吨、采煤量26100万吨、原油3800万吨、发电量910亿度。至此，苏联在工业产量上，超过了第二次世界大战前的水平。

——周尚文 《新编苏联史》