统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第20课 社会主义国家的发展与变化》新课标教案下载

统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第20课 社会主义国家的发展与变化》新课标教案教学设计下载

认识其发展中的成就与问题。

教学目标

1.通过分析图片史料与文字史料，探究赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革的成就与失败的原因，辩证看待苏联的经济改革。（史料实证）（唯物史观）

2.通过学习本课，了解二战后社会主义事业的发展与挫折，形成对东欧剧变的正确认识与对社会主义事业的正确认知。（历史解释）

3.了解中国特色社会主义事业的发展与取得的成就，培养学生的文化自信与制度自信，引导学生在青年时期树立奋斗目标，为实现中国梦与中国人民对美好生活的向往不懈奋斗。（家国情怀）

重点难点

重点：1.第二次世界大战后,苏联经济恢复和发展及赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的基本史实2. 第二次世界大战后,东欧国家社会主义建设及改革的基本史实。3.新中国成立后,中国社会主义建设的曲折历程及改革开放的巨大成就

难点：理解苏联模式及改革的利与弊，理解中国特色社会主义建设的历史意义

教学过程

【教学导入】

设计意图：观察二战后社会主义阵营示意图，宏观了解战后社会主义由一国扩展到多国（八个东欧国家，四个亚洲国家）。这些国家在建设社会主义的过程中，经历了快速发展的探索与艰难曲折的改革，从而过渡到本节课的内容学习。

【学习新课】

一．聚焦：二战后的苏联改革

温故：斯大林模式的优势与弊端

知新：战后初期苏联经济恢复与斯大林模式的延续

设计意图：深化对斯大林模式的理解，了解战后苏联的经济恢复与存在的问题。

(成就 ①爆炸了原子弹和氢弹 ②人民的教育和生活水平也有很大提高。

问题：苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观）

（一）赫鲁晓夫改革（1953-1964）

方法突破：内容—归纳教材；结果—研读史料。

1.内容：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；

加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制(重点)；

改革工业管理体制；打破对斯大林的个人崇拜。

2.设置史料：

材料一：